Türk Eğitim Derneği, kademe geçiş imtihanlarının öğrenciler, öğretmenler ve aileler üzerindeki olumsuz tesirine dikkat çeken bir rapor hazırladı.
”Sınavların Gölgesinde Eğitim Sistemi” raporunda ”12. sınıf üniversiteye hazırlık yılı olsun. Üniversiteye girişte ezbere dayalı imtihan sistemleri kaldırılsın” teklifleri yer aldı.
ORTAÖĞRETİMDE YENİ SİSTEM ÖNERİSİ
Rapora nazaran, okul dışında özel ders, kurs ve testlere bağımlılık ortadan kaldırılmalı, ortaöğretim yine yapılandırılmalı.
Üniversite okumadan liseden sonra istihdama katılacaklara, 11. sınıfın sonunda “standart lise diploması” verilmesi, bu öğrencilerin imtihana girmeden meslek yüksekokullarına, ön lisans programlarına ve açıköğretim programlarına kayıt olabilmesi, üniversite eğitimi almak isteyenlerinse 12. sınıfta üniversiteye hazırlık eğitimleri alması teklifler ortasında.
Rapora nazaran, öğrencilerin üniversiteye geçişinde hazır bulunuşluk ve yeterlilik seviyelerine bakılmalı.
Öğrenciler, aldıkları dersler ve derslerdeki muvaffakiyetleri üzere kriterler gözetilerek üniversiteye yerleştirilmeli.
Örneğin, ileri seviyede matematik ve fizik okumayan yahut bu derslerde belli bir muvaffakiyet gösteremeyen bir öğrenci mühendislik okumamalı.