ANKARA (İGFA) – Millî Eğitim Bakanı Özer, yaşanan sarsıntı felaketinin akabinde zelzele bölgesi ve eğitim süreçlerine ait bilgi verdi.
Bakan Özer, zelzele bölgesi olan 10 ilin dışında 71 vilayette, okul öncesinden liseye tüm eğitim kademelerinde okulların 20 Şubat’ta açılacağını, 10 vilayette ikinci periyot tüm sınıf ve kademelerde devam kuralı aranmayacağını anımsattı.
Çadır merkezleri, yurtlar ve konteyner merkezleri üzere konaklama alanlarının taşımalı eğitim kapsamına alındığını belirten Bakan Özer, “Buradaki öğrencileri fiyatsız olarak okullarına taşıyıp geri konaklama alanlarına taşıyacağız. 10 vilayette aileler isterlerse başka vilayetlerdeki okullara çocuklarını nakledebilecekler. İlkokul ve ortaokullarda kapasite problemimiz bulunmamakta. 10 vilayette liselerde 1 milyon 29 bin öğrencimiz var. Bu öğrenciler için 71 vilayette, 1 milyon 279 bin öğrenci kapasitesi oluşturduk. Şu ana kadar bu kapsamda 3 bin 681 öğrenci nakillerini başka vilayetlere aldırdı.” açıklamasını yaptı.
Bakanlığın resmi internet sitesinde yer alan habere nazaran, Bakan Özer açıklamasında, özel öğretim kurumlarının yüzde 3 oranındaki tam burslu öğrenci okutma koşulunu yüzde 10’a çıkarttıklarını yineleyerek “Böylece oluşan yüzde 7’lik yeni kapasite 10 vilayetteki öğrenciler için kullanılacak. Bu maksatla özel öğretim kurumlarımızda 25 bin 133 öğrenci kapasitesi oluşturuldu. Şu ana kadar 828 öğrenci bu haktan yararlandı.” bilgisini paylaştı.
Zelzelelerin yaşandığı 10 vilayette, Bakanlığa bağlı 20 bin 868 binadan 24’ünün yıkıldığını vurgulayan Özer, şunları kaydetti:
“Diğer binaların tamamının hasar tespit çalışması şubat ayı sonuna kadar tamamlanacaktır. Bu nedenle 10 vilayette eğitim öğretime 1 Mart tarihine kadar orta verdik. 1 Mart tarihinden sonra 10 vilayette eğitim öğretime vilayet bazlı değil; motamot pandemide yaptığımız üzere ilçe ve okul temelli geçiş yapılacak. Sorunu çözülen ilçelerde, bölgelerde eğitim öğretimi çabucak başlatacağız. Bu bölgelerde ikili eğitim seçeneğini de faal kullanacağız. 10 vilayette şu ana kadar tüm çadır bölgeleri ve toplanma yerlerinde çocuklar için 341 psikososyal takviye, oyun ve aktiflik çadırları kurduk. Bu çadırlarda okul öncesi öğretmen ve rehber öğretmenlerle ruhsal danışmanlarımız hizmet vermeye başladı.”