Kilis’te 2022-2023 eğitim öğretim yılının ikinci yarısının başlamasıyla öğretmenler önceliği Ulusal Eğitim Bakanlığının (MEB) belirlediği psikososyal takviye programına veriyor. Çocukların zihninden sarsıntının izlerini silmek için çalışan öğretmenler, okulların yalnızca eğitim öğretim yeri olmadığını hatırlatarak toplumsallaşmanın ve arkadaşlarıyla bir ortada olmanın öğrenciler için ehemmiyetine dikkat çekiyor. MEB’in kararı doğrultusunda sarsıntı bölgesindeki vilayetlerde ikinci okula periyot devam mecburiliği yok. Buna karşın Kilis Atatürk Ortaokulu’nda günler ilerledikçe devam oranının arttığı görülüyor.
KORKUNUN OLAĞAN OLDUĞUNU ANLATIYORUZ
Bu süreçte çocukların okulda olmasının onlar için en doğrusu olduğunu söyleyen Kilis Atatürk Ortaokulu rehberlik öğretmeni Esra Kura öğrencileri üzerindeki izlenimlerini ve onlar için uyguladıkları düzgünleştirme tekniklerini şöyle anlatıyor:
“Öğrencilerimiz güçlü günler içindeler. Kimileri ikinci periyoda çadırlarda yaşayarak başladılar. Konutları hasarlı olmayanlar süreci biraz daha kolay atlatıyorlar. Suriyeli öğrencilerimiz ise savaştan geldikleri için sarsıntı onların ikinci travması oldu. Öğrencilerimiz okulun birinci günü geldiklerinde yüzlerinde bir şaşkınlık vardı ve panik halini şimdi atlatamamışlardı. MEB bunu öngörerek öğrencilerimize afetin çabucak akabinde ruhsal ilkyardım ve psikososyal dayanak programları başlattı. 2 hafta boyunca öğrencilerle hislerini paylaşmaya yönelik hüzün ya da endişelerini anlatmaya teşvik eden 11 aktiflik yapacağız. Yalnız olmadıklarını görmeleri için bu etkinlikler çok kıymetli. Bu yaşlarda bir çocuğun “ben korktum lakin arkadaşım da korkmuş” diyerek o hissin yalnızca kendisine ilişkin olmadığını, olağan bir his olduğunu anlaması onu rahatlatıyor. Bu sayede içindekileri daha rahat anlatabiliyor. Sınıfta geçirilen vakti çoğunlukla bu etkinliklere ayırıyoruz.
AĞLAYARAK GELEN OYUN OYNAMAYA BAŞLADI
Odamızın kapıları öğrencilerimize sürekli açık. Sınıf dışındaki vakitlerde sıklıkla yanımıza geliyorlar ve onlarla birebir görüşmeler yapıyoruz. Bu görüşmeler sayesinde travmalarından kurtulmaları daha kolay oluyor. Birinci gün ağlayarak gelen bir öğrencimiz artık sarsıntının olağan bir tabiat olayı olduğunun şuuruyla sosyalleşebiliyor.
SINIF ÖĞRETMENLERİ İLE İŞ BİRLİĞİ İÇİNDEYİZ
Okulda rehber öğretmenler ve sınıf öğretmenleri ortasında bir iş birliği var. Bizlerin birebir görüşmelerinin yanında sınıf öğretmenleri de öğrencilerinin sınıftaki ruhsal durumlarını sürekli gözlemliyor. Zelzeleden daha çok etkilenenlerin tespitinin akabinde bizler devreye girerek sıkıntılarını aşmaları için en yanlışsız müdahaleyi yapmaya çaba ediyoruz.
ÇOCUKLAR OKULDA UNUTUYORLAR
Kilis Atatürk Ortaokulu’nda zelzele öncesi 880 öğrenci eğitim görüyordu. Okulların açıldığı birinci gün 150 öğrenci geldi. İkinci hafta ise bu sayı 250’ye ulaştı. Müdür yardımcısı Talha Öz, okula iştirakin giderek artacağını düşündüğünü söyleyerek şöyle devam etti: “İkinci haftaya başlarken okulun yarısının gelmesini bekliyordum zira günlerdir sarsıntı hissetmiyorduk. Fakat pazar gecesi İskenderun merkezli sarsıntının okula iştiraki etkilediğini düşünüyorum. Artçı sarsıntılar azaldıkça daha çok öğrencimiz okula gelecektir. Çocuklarımız yetişkinler üzere değiller. Arkadaşlarını görüp oyun oynamaya başlayınca zahmetlerini unutup anında dünyalarını değiştirebiliyorlar. Bu nedenle velilerimizin çocukları okula göndermelerini değerle tavsiye ediyoruz.
OKULUMUZDAN ÖTEKİ İLE NAKİL ALDIRAN OLMADI
Kilis merkezde çok fazla hasar olmadığı için bizim okulumuzdan öteki ile nakil aldıran olmadı. Can kaybımız da yok. Öğrencilerimizden 420’si Suriyeli onlardan da okula gelip kaydını taşımak ya da sildirmek istediğini söyleyen olmadı. Buradaki öğrencilerimizin hem okulda hem de okul dışındaki tüm muhtaçlıklarını karşılamak için birinci günler seferber olduğumuz üzere takviyemizi sürdürüyoruz.”
OKULDA ESKİYE DÖNDÜĞÜMÜ HİSSETTİM
Kilis Atatürk Ortaokulu öğrencileri ise şunları söyledi:
Mehmet Korkut (14): Okulda arkadaşlarımla oyun oynuyorum ve öğretmenlerimizle gün içinde ne vakit istersek konuşabiliyoruz.
Elif Palabıyık (13): Okula gelince eskiye döndüğümüzü hissettim. Arkadaşlarımı ve öğretmenlerimi görmek rahatlattı beni. Herkesin bu durumda olduğunu ve aşabileceğimizi düşünüyorum.