Millî Eğitim Bakanlığı’nca faal olarak kullanılmayan köy ilkokullarının tekrar açılarak ömür merkezlerine dönüştürülmesi projesi kapsamında İzmir Urla’da Uzunkuyu Köy Ömür Merkezi’nin açılışı yapıldı.
İZMİR (İGFA) –Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, İzmir’de gerçekleştirilen vilayet eğitim kıymetlendirme toplantısı akabinde Urla’da Köy Hayat Merkezi’nin açılışını gerçekleştirdi.
Törende konuşan Bakan Özer, İzmir’deki 2,1 milyarlık eğitim yatırımlarını 3 milyarlık ekle yatırımları 5,1 milyar liraya çıkarttıklarını belirterek “Okul öncesinden yükseköğretime, tüm kademelerde nitelikli eğitimin verildiği ve sosyoekonomik art planına bakılmaksızın herkesin nitelikli eğitime erişebildiği, eğitimde fırsat eşitliğinin çok güçlü olduğu bir İzmir ortaya çıkacak.” dedi.
Son 20 yılda eğitimle ilgili çok değerli yatırımlar yapıldığını kaydeden Bakan Özer, daha kaç köy ömür merkezlerini tüm vilayet, ilçe ve köylerde açacaklarını belirterek, bu alanları gereksinim hâlinde gerekirse ilkokul, anaokulu yahut halk eğitimi merkezi olarak değerlendirebileceklerini söyledi.
Köy hayat merkezlerini doğal bir ortamı deneyimlediği bir yere dönüştüreceklerini kaydeden Bakan Özer, “Nice öykülerin olduğu, burada birçok insanlarımızın yetiştiği yeri o öyküleriyle birlikte çocuklarımızla tanıştırmış olacağız. Bu, dayanılmaz bir öykü… İnşallah, tüm vilayetlerimizde bilhassa yaz periyodundaki her ziyaretimizde bir köy okulunu, köy hayat merkezini açarak 2022-2023 eğitim öğretim yılına devam edeceğiz. Dün ben Bitlis’teydim, Bitlis’te bir köyümüzde köy okulunun açılışını yaptık. Yani orada o okuldan mezun olan okul yöneticileri oradaydı. Fevkalade duygusal anların yaşandığı bir açılışa şahitlik ettik. Muhtemelen burada da birebir şey olacak. Yani burada yaşamış, farklı öyküleri deneyimlemiş olan insanlarımız artık açık olan bu okullara gelerek oradaki küçük çocuklarla temas edecek o dönüşümün, o öykünün bir modülü olacak o gençlerimiz.” değerlendirmesinde bulundu.
Bakan Özer, programı kapsamında daha sonra Urla Köstem Zeytinyağı Müzesi’ni ziyaret etti.
