Burcu Özkaya Günaydın
HATAY – Maraş merkezli 6 Şubat zelzelelerinin yıkıma neden olduğu Hatay’ın Altınözü, Arsuz, Dörtyol, Erzin, Reyhanlı, Payas, Yayladağı ilçelerinde 49 gün sonra yüz yüze eğitim öğretim dün başladı.
1315 okuldan 5’i yıkılan Hatay’da, hasarlı okul binaları da var. Hatay Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Mustafa Öztürk, kentteki yaraların sarılmaya başlamasının akabinde çadır ve konteyner kentlerde Destekleme ve Yetiştirme Kursları (DYK) açmaya başladıklarını söyledi. Okullarda hazırlıklar, öğretmen ve öğrencilerin durumu; kısaca Hatay’ın eğitim-öğretime hazır olup olmadığını; Defne ilçesi Çekme Mahallesi’ndeki KESK uyum çadırında bir ortaya geldiğimiz Eğitim Sen Hatay Şube Lideri Özgür Tıraş ve Eğitim Sen Şube Yönetici Memnun Aymaz ile konuştuk.
Eğitim Sen Hatay Şube Lideri Özgür Tıraş ve Eğitim Sen Şube Yönetici Keyifli Aymaz ‘TRAVMAYI ATLATAMADAN İMTİHAN GERİLİMİNE GİRDİLER’
Okullarda eğitim-öğretim için sağlıklı ve inançlı şartların oluşturulmadığını belirten Tıraş, “Şu ana kadar okulların hasar durumu, kaç eğitim işçisi arkadaşımızın vefat ettiği, kaç kişinin tedavisinin devam ettiğine dair bir açıklama yapılmış değil. Okullar açılıyor da bunun altyapısı örülmedi. Altınözü ilçesinde öğretmenlere ‘size çadır vereceğiz, çadırı da siz kuracaksınız’ demişler” diye konuştu.
Çoğu öğretmenin meskeni hasarlı, bu nedenle birçok ailesini vilayet dışına çıkardı. Altınözü’nde, Yayladağı’nda vazife yapan öğretmenlerin çoğunluğu, Antakya merkezde oturuyor, iş için gidip geliyor. Tıraş, öğretmenlerin kendi şartlarını ayarlayamadan derslere başlamasının hem öğrenciler hem de öğretmenler açısından sıkıntılı bir durum olduğunu vurguladı.
Yetkililerin sorun çözmeye değil de algı yönetmeye odaklı siyaset ürettiğini söyleyen Tıraş, “Sınava hazırlanan 8’nci sınıf ve 12’nci sınıf öğrencileri var. Travmayı atlatamadan artık imtihan gerilimine girdiler. Hayatın olağan devam ettiği yerlerdeki çocuklarla tıpkı imtihana girecekler. Biz bunu yanlışsız bulmuyoruz” dedi.
‘EK ÖĞRETMEN ATAMASI YAPILMALI’
Şimdiye kadar 250 bin öğrenci, sarsıntı bölgelerinden nakil istedi. Bu sebeple Tıraş, sağlıklı ve inançlı eğitim ortamı oluşturulana kadar öğretmenlerin idari müsaadeli sayılmasını, muhtaçlık dahilinde ise ek öğretmen ataması yapılması gerektiğini söyledi. Samandağ’da öğretmenler, geçtiğimiz hafta valiliğin talimatıyla 27 Mart’tan evvel misyona başlamaya çağrıldı. Neredeyse sağlam binanın kalmadığı Samandağ’da, öğretmenlerin vazifeye çağrılmasını şaşkınlıkla karşıladıklarını vurguladı.
Tıraş, şunları söyledi: “19 Mart akşamı öğretmenlere ‘yarın misyona başlayacaksınız’ bildirisi atıldı. Gelemeyenlerle ilgili soruşturma açılacağı söylendi. Kimi arkadaşlar Edirne’de, kimisi Trabzon’da… Bu arkadaşlarımız sağ mı, sorunları mi var, bulunduğu yerden gelebiliyor mu, bunu soran yok.”
‘NORMALLEŞTİK DEMEK İÇİN OKUL AÇILMAZ’
Mutlu Aymaz, ‘bakın biz nasıl normalleştik’ demek için okulları açmanın mantıklı olmadığını belirtti. Hasar olmayan ilçelerde de eğitim-öğretimin şu an olmaması gerektiğini söyleyen Aymaz, “Kültürel bir yas var, bir kentin yası var burada. Birinci derece akrabası ölmese de sayıca bu kadar fazla mevtten etkilenmemek mümkün değil. Tutulan yas göz gerisi ediliyor. Sistem eksikliği eğitim üzerinden ‘normal’ gösterilmek isteniyor” formunda konuştu.
‘ÖĞRETMENLERE RUHSAL DAYANAK VERİLMELİ’
Deprem bölgesinde ömür standardının bir yere getirilmediği sürece öğretmenleri tehditle okula getirmenin kimseye yarar sağlamayacağının altını çizen Aymaz, “Öğretmenlerin de öğrencilerin de depremzede olduğu göz gerisi ediliyor. Devletin kurumları evvel öğretmeninin psikolojisinin düzelmesine yardımcı olmalı ki, çocuklara yararlı olalım. Bize ruhsal dayanak sağlamayı bir yana bırakın, ‘sağ mıyız’ diye bakılmıyor bile. Biz okulların açılmasına karşı değiliz, sistemsiz açılmasına karşıyız.”