Sekiz yaşlarındaki ilkokul ikinci sınıf çocuklarının matematik derslerine yardımcı olmak için hazırlanan kitap reaksiyon topluyor. Kolay hesaplamaları öğrencilere öğretmek için hazırlanan sorularda ise timsahlar, kurbağa gözleri ve hatta pireler kol geziyor.
CADI KAZANINDA PİŞİRİLEN YEMEKLERLE MATEMATİK
Basımına devam eden kitaptan soru örnekleri:
Salyangoz Çorbası: Timsah Pako ile yavrusu Miko ormana gittiler. Yapacakları çorba için 18 tane salyangoz kabuğu topladılar. Yolda 4’ünü düşürdüler, geriye kaç salyangoz kabuğu kaldı?
Fırında Çekirge: Binbir zahmetle 20 tane çekirge yakaladılar. Dönerken 5 tanesi zıplayıp kaçtı. Kaç çekirge kaldı?
Pire Pilavı: 12 tane pire yakaladılar. 4 tanesi kayboldu. Kaç pire kaldı?
Kurbağa Gözü Tatlısı: 4 tane kurbağa yakaladılar. 1 tanesi vraklayarak kaçtı. Kaç kurbağa gözü kaldı?
Ödev: Bir yemek de siz hazırlayın.
ÖDEV DE SORULAR KADAR KORKUTUCU
Kitapta çocukları ürküten soruları yanıtlamaları kâfi bulunmayarak hayvanlardan oluşan bir soru da kendilerinin yaratması bekleniyor.
Eğitimci muharrir Mahiye Morgül yardımcı matematik kitabından verdiği örnekle bir ikazda bulunarak “Çok sıkı tedbirler almak için kolları sıvamak lazım. Başta ders kitaplarında yeni kuşağın beyinlerine aşılanan saçmalıkları kaldırmak gerekir.” dedi.
NE YERSER O’SUN… TEHLİKENİN BOYUTUNU GÖRÜN
“İlkokul Matematik kitabında nasıl oluyor da böcekle beslenme üniteye giriyor, hiç şaşırmayalım, tehlikenin boyutunu görelim.” diyen Morgül, velilerin o kitapları kaldırtmak için kâfi efora göstermediği için çocukların köle üzere yaşayacağını savundu.
ÇANAKKALE ANITI RESMİ DAVALIK OLDU
Daha evvel ders kitaplarından birinde rastladığı böcekli Çanakkale Anıtı fotoğrafını dava ettiğini hatırlatan Morgül,
“Çanakkale Anıtı fotoğrafının çabucak altında cadı kazanından sarkan böcekler vardı, uzun burunlu sivri şapkalı bir Protestan Evangelist Cadı önündeki bu kazanı değnekle karıştırıyorken resmedilmişti.” dedi.
18 BİN ÖNEĞİN YANGINDA ÖLMESİ HABERİ NEYİ ANLATIYOR
Mahiye Morgül yazısının devamında ise geçtiğimiz hafta Meksika’da 18 bin ineğin çıkan yangında telef olmasını hatırlatarak ABD’deki yapay beslenmeye olan ilgiye dikkat çekti.
Morgül, “Ancak tek dünya devletinde nasıl besleneceğimize de onlar karar verecekmiş. Doğal beslenme yerine yapay beslenme, genleri bozulmuş hayvan etleri. Fakirlere da börtü böcekler beslenme planlanıyor, bunlar anlatılıyor. Mesela, kanımıza domuz geni aşılayacak sivrisinekler üretilmeye başlamış dedikoduları geliyor.” diye yazdı.
Mahiye Morgül’ün yazısının tamamı:
Çocukları Böcek Yemeye Hazırlayan Okul Kitabı
Küresel sapkınların çocuklarımıza vaad ettikleri beslenme nedir, bilmiyorsanız, Kahraman Maraş sarsıntısıyla konuşmaya başladığımız HAARP silahlarını anlatan konuşmacıların görüntülerini izleyiniz. Beraberinde gıdayı bozarak insanları yapay et ve böcek yedirmeye hazırladıklarını duyacaksınız. Beraberinde ders kitaplarını da savaş gereci olarak hazırladıklarını göstermek istiyorum.
Bugünkü haberlerde (13.4.2023) Meksika eyaletinde 18 bin ineğin çıkan yangında telef olduğu yazıyor. ABD de global tek güç kim olacak savaşının yansımaları bu türlü.
Ancak tek dünya devletinde nasıl besleneceğimize de onlar karar verecekmiş. Doğal beslenme yerine yapay beslenme, genleri bozulmuş hayvan etleri. Fakirlere da börtü böcekler beslenme planlanıyor, bunlar anlatılıyor. Mesela, kanımıza domuz geni aşılayacak sivrisinekler üretilmeye başlamış dedikoduları geliyor.
Çok sıkı tedbirler almak için kolları sıvamak lazım. Başta ders kitaplarında yeni jenerasyonun beyinlerine aşılanan saçmalıkları kaldırmak gerekir.
Halen basımı devam eden bir İlkokul Matematik kitabında nasıl oluyor da böcekle beslenme üniteye giriyor, hiç şaşırmayalım, tehlikenin boyutunu görelim. Direnmeyi o kitapları kaldırtarak başlatmadığımız için çocuklarımız köle üzere yaşayacak. Ne yersen O’sun, değil mi?
Cadı kazanında pişirilen yemeklerle Matematik!
Elimde basım tarihi ve baskı adedi bile belirtilmemiş 2021-2022 ders yılında kullanılmış bir matematik kitabı var. İçinde Doğal Sayılarla Çıkarma Süreci başlığı altında metin olarak girilmiş bir cadı masalıyla kurgulanmış şöyle sorular var. (Sayfanın görselinde kâbusa sebebiyet verecek kadar korkutucu fotoğraflar var, o nedenle buraya fotoğraf koymayacağım.)
Salyangoz Çorbası: Timsah Pako ile yavrusu Miko ormana gittiler. Yapacakları çorba için 18 tane salyangoz kabuğu topladılar. Yolda 4’ünü düşürdüler, geriye kaç salyangoz kabuğu kaldı?
Fırında Çekirge: Binbir zahmetle 20 tane çekirge yakaladılar. Dönerken 5 tanesi zıplayıp kaçtı. Kaç çekirge kaldı?
Pire Pilavı: 12 tane pire yakaladılar. 4 tanesi kayboldu. Kaç pire kaldı?
Kurbağa Gözü Tatlısı: 4 tane kurbağa yakaladılar. 1 tanesi vraklayarak kaçtı. Kaç kurbağa gözü kaldı?
Ödev: Bir yemek de siz hazırlayın.
Ödeve bakar mısınız? Çocukları meskende de bunları düşünmeye mecbur ediyorlar. Eğitimi eğitimle bu türlü yok ettiler. Daha evvel dava ettiğim ders kitaplarından birinde gördüğüm Çanakkale Anıtı fotoğrafının çabucak altında cadı kazanından sarkan böcekler vardı, uzun burunlu sivri şapkalı bir Protestan Evangelist Cadı önündeki bu kazanı değnekle karıştırıyorken resmedilmişti.
Şu anda dünyayı cadı kazanına çeviren birilerinin neden Çanakkale’yi resme husus seçtiklerini kestirim edebiliyorum; ordan Kırım’a geçirtmemiştik İngiliz gemilerini! Global tek devlet dedikleri Büyük İsrail’i Transkafkasya’da kurmak istediklerini alenen söyleyen bir çete var, ABD topraklarında da birbirleriyle kapışmaktadırlar. Onların planına nazaran beşerler hayvan üzere uzaktan kumandalı çiplerle dolaşacakmış.
Şu anda sokak köpeklerinin kulaklarındaki çip üzere düşünün, onlarda denemesi yapılıyor olabilir. O köpekler bir biorezonansla insanlara saldırtılabilir mi, evet. Şu anda Sivas Kangal köpeklerine ve Bursa’da atlara çip takılmış, biotitreşimle verilen sinyallere nasıl davranış gösterdikleri test ediliyormuş…
İnsanlar da çiplendiği vakit neler olur, deniyorlar. Korona salgını bir denemeydi, aşı olmayanlara konuttan, kentten ve ülkeden çıkış yasaktı, beşerler bir cins hapsedilmişti. Bunu başardılar.
Biz artık bize bakalım, kendi çocuklarımızı nasıl sağlıklı beslenme bilgileri aktarabiliriz, ona bakalım. Kuşaklarımıza hayatta kalma bilgi ve maharetlerini nasıl öğretebiliriz ona bakalım.
Zamanımız çok hudutlu, zihinsel odaklanmanızı lütfen buna yapalım. Bir şifa kitapçığı evlerinizde bulunsun ve yamaçlara çekilin, elektriksiz yaşamayı öğrenin, bahçenizde yerli meyveler olsun, yetiştirdiğiniz buğdayı çukur taş içinde döverek un yapmaya başlayın.
Balıklara da bir uygunluk düşünüyorlardır!!! Karadeniz’in tabanında zehirli hidrojen sülfür var, şayet tetiklenmiş bir tsunami dalgasıyla üst çıkacak olursa, Karadeniz’de canlı balık kalmaz.
Tüfek icad oldu mertlik bozuldu, namertliğin ismi mertlik oldu, çocuklarımız en acımasız şiddet görüyor. Biz bu tehlikeyi görmek ve ZÜLKARNEYN üzere muhafaza kalkanımızı yükseltmek, yani asla Yeni Roma’ya borçlanmamak ve kendi ürettiğimizin dışında hiçbir şey yememek zorundayız.