Çatalca’daki Arif Nihat Asya Köy Ömür Merkezi’nin açılışına katılan Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer, burada yaptığı konuşmada; “LGS’de gösterilen performans, bir yerin eğitim performansını göstermez. Yalnızca bir göstergedir, eğitimle ilgili her şeyi söylemez. Yerleştirme imtihanlarının hiçbiri, eğitimde kalite göstergesi değildir. ‘Ey halkım eğitim sistemi nereye gidiyor’ diye ağlamalar başladı. Eğitim sistemi bir yere gitmiyor. Eğitim sistemi çok âlâ yere gidiyor” dedi.
Kapalı ve kullanılmayan köy okullarının köy hayat merkezine dönüştürülmesi kapsamında, Çatalca’da Arif Nihat Asya Köy Hayat Merkezi açıldı. İçerisinde dikiş atölyesi, masal atölyesi, Tabiat ve Fen Okulu da bulunan merkezin açılışına Ulusal Eğitim Bakanı Mahmut Özer ve eşi Nebahat Özer, Ulusal Eğitim Bakan Yardımcısı Petek Aşkar, İstanbul Valisi Ali Yerlikaya ve eşi Hatice Işık Yerlikaya, İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Levent Yazıcı, Çatalca Kaymakamı Erdoğan Turan Ermiş, Çatalca Belediye Lideri Mesut Üner ve çok sayıda davetli katıldı.
“Eğitim sistemi çok güzel bir yere gidiyor”
Bakan Özer, “Hep imtihanlardaki performansla bir bölgenin, eğitim performansı ölçülmeye çalışılıyor. Bu yanlış. LGS’de gösterilen performans, bir yerin eğitim performansını göstermez. Yalnızca bir göstergedir, eğitimle ilgili her şeyi söylemez. Yerleştirme imtihanlarının hiçbiri, eğitimde kalite göstergesi değildir. Oradaki ortalamanın da hiçbir manası yoktur. Manası vardır lakin kaliteyle ilgili direkt bir değerlendirmeye yol açması mümkün değildir. Son vakitlerde YKS ile ilgili değerlendirmelerde birebiri var. YÖK taban puanını kaldırdı. Bir anda YKS’ye giren sayısı arttı. Hiçbir hazırlığı olmayan çok sayıda insan YKS imtihanına girdi. Sıfır alanlar çıktı, ‘Ey halkım eğitim sistemi nereye gidiyor’ diye ağlamalar başladı. Eğitim sistemi bir yere gitmiyor. Eğitim sistemi çok âlâ yere gidiyor. Sahiden kaliteyi ölçen OECD ‘nin araştırmaları diyor ki, ‘Türkiye performansını son 20 yılda daima artırıyor’. Biz eğitimde çok güzeliz. Sayın Cumhurbaşkanımıza bir teşekkür borcumuz var” sözlerini kullandı.
Bakan Özer, eğitimde kaliteyi artırmak ve herkesin nitelikli eğitime kavuşabilmesi için efor sarf ettiklerine de dikkat çekti.
“Çocuklar köylerde mağdur kalmasın diye ‘taşımalı eğitim’ sistemini ortaya koyduk”
Eğitimde kaliteyi artırmak ve herkesin nitelikli eğitime kavuşabilmesi için uğraş sarf ettiklerini de söyleyen Bakan Özer, şöyle konuştu:
“Geçmişten gelen köylerden ilçelere, kentlere, metropollere göçten kaynaklanan eğitim sisteminde de farklı bir yaklaşım içerisine girildi. Taşımalı eğitim geldi. Çocuklar köylerde mağdur kalmasın diye hükümetimiz son 19 yıl içerisinde öğrencileri fiyatsız bir biçimde en yakın okula ulaştırmak için taşımalı eğitim sistemini ortaya koydu. Besin tedarik zincirindeki zorluklar, besinin, tarım ve hayvancılığın güç kadar kritik bir bölüm olarak ortaya çıkmasına vesile oldu. Bu alanda çok güçlü potansiyeli olan ülkemizin de bu potansiyelini çok verimli kullanması için hem eğitim hem de bu alandaki potansiyele katkı sunmak için köy hayat projelerini devreye soktuk. İstanbul’daki birinci köy ömür merkezi ve ismi de çok tevafuk etmiş Arif Nihat Asya üzere çok pahalı şairimizin okumuş olduğu bir okulun dönüşümüyle İstanbul’da birinci açılışı yapıyoruz. Aslında bir Anadolu’ya dönüş projesi. Köylerdeki birinci okulları açabilmek için artık hiçbir mahzur yok zira yönetmeliği değiştirdik ve öğrenci sınırlanmasını kaldırdık. İstenilen her noktada köy okulu açılabilir.”
Bakan Özer, 11 ayda bin 8 anaokulunun da hizmete girdiğini belirtti.
“Vatandaşımızın istemiş olduğu her türlü eğitimi yerinde vereceğiz”
Köylerde halk eğitim merkezleri de açtıklarını tabir eden Bakan Özer, “2022 yılında gaye olarak her ay bir milyon vatandaşa erişmeye maksat koyduk. 6 ayın sonun 6.3 milyon vatandaşımıza ulaştık. 1 milyon amacını de geçtik. Yılın sonuna kadar 12 milyon vatandaşa erişme maksadına ulaşacağız. Bunun da yüzde 70’i bayanlarımız. Bayanlarımızın daha güçlü olabilmesi, istihdama daha güçlü katılabilmesi ve gereksinim duymuş oldukları tüm eğitim imkanlarını bulundukları lokasyonda alabilmeleri için köy hayat merkezlerini devreye sokuyoruz. Köy hayat merkezlerinde tarımdan hayvancılığa kadar, vatandaşımızın istemiş olduğu her türlü eğitimi yerinde vereceğiz. Gençlerimizin, çocuklarımızın doğal ortamlarda vakit geçirmesini sağlamış olacağız. Köy ömür merkezleri bir bölgedeki yetişkinlerle eğitim çağ nüfusundaki gençleri, çocukları bir ortaya getiren, münasebetiyle yıllardan beri konuşulan kültür transferiyle ilgili de çok değerli bir merkez olma potansiyeline sahip bir proje” dedi. (DHA)