Aile içi alakalar, mesken idaresi ve çocukların davranış idarelerine rehberlik edilmesi amaçları doğrultusunda Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Aile Okulu projesinden bugüne kadar 1 milyon aile yararlandı.
FARKLI ALANLARDAKİ DERSLERLE AİLELER DESTEKLENİYOR
Millî Eğitim Bakanı Mahmut Özer, bakanlığın internet sitesinde yer alan açıklamasında, aile okulunun 81 vilayette ve birçok farklı alanda uygulandığını belirterek “Sosyal marifet, aile içi bağlantı idaresi ve tesirli irtibat, teknoloji kullanımı, ahlaki gelişim, gerilim idaresi, sağlıklı beslenme, etraf, birinci yardım üzere farklı bahislerdeki eğitimlerle ailelerimizi çok taraflı olarak destekliyoruz. Şu anda on farklı kısımda süren eğitimlerimiz, farklı mevzuların eklenmesiyle on dört farklı başlıkta sürecek. Eğitime katılan ailelerimiz, eğitim süreci sonunda çocuklarıyla irtibatlarının güçlendiğini, birçok süreçte çocuklarını çok boyutlu olarak nasıl desteklemesi gerektiğini öğrendiğini tabir ederek memnuniyetlerini lisana getiriyorlar” dedi.
1 MİLYON AİLE EĞİTİM ALDI
12 Ağustos 2022 tarihinde Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan’ın katıldığı açılış merasimiyle 81 ile yaygınlaştırılan projede bugüne kadar on binlerce aileye ulaşıldığına dikkati çeken Özer, şunları söyledi: “Türkiye genelindeki 1000 halk eğitimi merkezimiz vasıtasıyla çok değerli bir hizmeti sunarak ailelerimizi çok taraflı desteklemeye devam ediyoruz. Bu kapsamda bugüne kadar 1 milyon ailemize ulaşmış olmaktan büyük memnunluk duyuyorum” dedi.
‘TÜM SÜREÇLERDE AİLELERİMİZİN YANINDA OLACAĞIZ’
“Artık tüm süreçlerde ailelerimizin daha fazla yanında olacağız” diyen Özer, farklı alandaki eğitimlerin daima güncelleneceğini söyleyerek şu bilgileri verdi: “Projedeki eğitim bahislerine ‘aile hukuku, Türk edebiyatında aile, kişisel gelişim ve kültürel farkındalık, anne baba tavırları ve çocuk gelişimi’ olmak üzere dört mevzu başlığı daha ekleyerek Aile Okulu ikinci evre eğitimleri ile ailelerimize ulaşmaya devam edeceğiz. Kültürel pahalar bağlamında bizim için aile kurumu çok değerli. Biz aileyi ne kadar merkeze alır ve güçlendirip şuurlu kılarsak öğrencilerimizin de okullardaki çok istikametli muvaffakiyetini o kadar desteklemiş oluruz. Toplumumuz da o kadar güçlü hâle gelir zira eğitim yalnızca okul içi faktörle gerçekleşen bir süreç değil; okul dışı, bilhassa aile içindeki faktörler olan eğitim düzeyine, bağlantı seviyesine hayli bağımlı olan bir süreç. Ailelerimiz eğitimlerle hem tesirli bağlantı kurabiliyor hem de teknolojik bağımlılıkla ilgili evlatlarıyla çok daha şuurlu bir biçimde bağlantıya geçebilme imkânına sahip oluyorlar. Ayrıyeten yeniden dersler kapsamında kültürel bedeller, ahlaki pahalar, aile içindeki toplumsal gelişim, tesirli irtibat, ruhsal gelişimlerle ilgili farkındalıkla ilgili çok değerli bir kazanım elde edilmiş oluyor.”