BURSA (İGFA) – Eğitim-Bir-Sen Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun bir meslek kanunu içerisinde olması gereken ögeleri içinde barındıracak değişiklik ve düzenlemeler yapılması konusunda davette bulunmak için tüm Türkiye’de ortak basın açıklaması düzenledi. Bursa’da birinci derse girmeyen öğretmenler 15 Temmuz Demokrasi Meydanı’nda buluştu.
Burada basın açıklaması gerçekleştiren Eğitim-Bir-Sen Bursa 1 Nolu Şube Lideri Ramazan Acar, “Eğitimin verimliliği ve niteliği, eğitim çalışanlarının hak ettiği bedeli görmesi, özlük hakları boyutuyla da emeklerinin karşılığının verilmesiyle mümkündür. Meslek kanununun beklentileri gereğince karşılamaması üzerine talep ve tekliflerimizi yetkililerle ve kamuoyuyla paylaşmak için bugün burada toplanmış bulunmaktayız. Daima birlikte ses vermemizin, ortak iradeyle kelam söylememizin nedeni; kıymeti büyük, pahası yüksek, tarihî rolü güçlü öğretmenlik mesleğinin ve öğretmenlerin meslek kanunundaki değişiklik ve revizyon talebini ve muhtaçlığını haykırmaktır.” Sözlerini kullandı.
“SÖZLEŞMELİ VE FİYATLI ÖĞRETMENLİK KALDIRILMALI”
Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun beklentileri karşılamadığını tabir eden Acar, kelamlarını şöyle sürdürdü:
“Kanun taslağımızda, kontratlı ve fiyatlı öğretmenliğin kaldırılarak öğretmenliğin resmî eğitim kurumları ile öbür kamu kurumlarında öğretmen takım unvanındaki takımlı memurlar eliyle yürütülmesi; meslek basamaklarında ilerlemede öğretmenlikte 8 yılını tamamlamış olanlar tarafında uzman öğretmenlik, 12 yılını tamamlamış olanlar istikametinden başöğretmenlik unvanı alınabilmesi; eğitim kurumu yöneticiliğinin özlük hakları, atama ve terfi istikametinden yine düzenlenerek uygunlaştırılması; öğretmenlerin ek ödeme, eğitim-öğretim tazminatı, hazırlık ödeneği ve ek ders fiyatlarında artış yapılması, mecburî hizmet bölgelerinde çalışanlara ek tazminat ödenmesi; öğretmenlerin vazife, hak, yetki ve sorumlulukları mesleksel özerklik ve akademik özgürlük ekseninde kurgulanarak detaylı bir biçimde düzenlenmesi; şiddete karşı caydırıcı kararlar getirilmesi üzere somut ve açık teklifler yer almaktadır. Gelinen noktada öğretmenlerimizin talep ve haklı beklentilerini karşılayacak somut bir adımın hâlâ atılmamış olması, belirsizliğin eğitim çalışanları ve öğretmenlerimiz üzerinde oluşturduğu moral ve motivasyon kaybı, yerinde ve gerekli düzenleme teklif ve davetlerine duyarsız kalınması üzerine Eğitim-Bir-Sen olarak hareket kararı aldık”.
Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda yapılması gereken değişikler için bir kere daha davette bulunan Acar, sendika olarak taleplerini de şöyle sıraladı:
-Ülkemizde fiilen vazife yapan 1 milyonu aşkın öğretmen var iken, Öğretmenlik Meslek Kanunu’nda öğretmenin yetiştirilmesinden emekliliğine kadar mesleğin bütün olarak ele alınmaması; hukuksal açıdan boşluk, mesleksel açıdan ise yoksunluktur.
-Biz, meslek kanununda, öğretmenlerin özlük haklarının tanımlanmasını ve geliştirilmesini istiyoruz.
-Sözleşmeli ve fiyatlı öğretmenlik üzere uygulamalar yerine takımlı istihdamın temel alınmasını istiyoruz.
-Öğretmenlerin mesleksel ilerlemelerini sağlayacak formda meslek basamaklarının imtihan yerine öğretmenlikteki hizmet müddetine dayalı olarak kurgulanmasının meslek kanunu savının ispatı için kaide olduğunu düşünüyoruz.
-İstihdamda zahmet çekilen bölgeler başta olmak üzere, zarurî hizmet üzere dayatmalara son verecek, öğretmeni motive ve teşvik etmeye, imkânlar, fırsatlar ve artırımlı haklarla ödüllendirmeye dair kararların mesleği özendirmeye, mesleği yürütenleri güçlendirmeye ait ön koşul olduğunu biliyoruz.
-Öğretmenlerin atanmadan yer değiştirmeye, yetişmeden gelişmeye, eğitim imkânlarından meslek fırsatlarına, ehliyetten liyakate her bahiste meçhullükten, ayrımcılık ya da ayrıcalık kusurlarından kurtarmaya dönük kararları olmazsa olmaz addediyoruz.
-Eğitim ve öğretim süreçlerindeki vazgeçilmez ögelerden biri olan eğitim kurumu yöneticiliği ve eğitim liderliğinin meslek kanunu kapsamında düzenlenmesini, yöneticilik ve liderlik süreçlerine iştirak, bu konumlardaki mali, toplumsal ve özlük hakların da kesinlikle yasal bir destek ve teminatla tanımlanmasını istiyoruz.