Çatalca İlçe Ulusal Eğitim Müdürlüğü tarafından başlatılan projeyle, 10-17 yaş kümesi öğrencilerin yeteneklerini keşfetmesi ve geleceğe hazırlanması hedefleniyor. Bu kapsamda geçtiğimiz eylül ayında hazırlıkları tamamlanan Çatalca Yenilikçi Uygulamalar Bilişim Merkezi’nde, ilgi ve yeteneklerine nazaran seçilen 300 öğrenciyle eğitim öğretim devam ediyor. İstanbul’un ‘Bilişim Vadisi’ misyonuyla kurulan merkezde tasarım üretim teknolojileri, robotik, kodlama, çizim, 3D modelleme ve stop motion alanlarında eğitimler veriliyor. Proje Koordinatörü Hasan Karakuş, projenin hazırlık basamağında 25 öğretmene 400 saatlik eğitici eğitimi verildiğini belirterek şunları söyledi:
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİ DE DAHİL EDECEĞİZ
“Burası kapalı bir köy okuluydu. 2015 yılında öğrenci yetersizliğinden ötürü kapanmıştı ve neredeyse 7 yıl boyunca kapalı kaldı. Artık burası bilişim eğitimini kamusal alanda veren Türkiye’nin birinci merkezi. Şu an 300 öğrencimiz var. Her atölyemizde 15 öğrencimiz eğitim görüyor. Atölyelerimizde eğitimler ortalama 2 ay sürüyor. Bu 2 ayın sonunda öğrencilerimiz sırasıyla öbür atölyelerde eğitim alıyor. Eğitim yılı sona erdiğindeyse öğrencilerin tamamı buradaki tüm atölyelerden eğitim almış olacaklar. Her akşam 17.00 ve 19.30 saatleri ortasında 6 farklı atölyede eğitim başlıyor. Şu an için 5 ve 12’nci sınıf aralığındaki öğrenciler burada eğitim görüyor. 5 ve 8’inci sınıfa kadar olan öğrenciler ortaokul kümesi, 9 ve 12’nci sınıfa kadar olan öğrenciler ise lise düzeyindeki küme olarak eğitim alıyor. Gelecek yıl ilkokul ve okulöncesi seviyesinden öğrencileri de bilişim okulumuza dahil etmek istiyoruz.
HAYAL ETTİKLERİ GERÇEĞE DÖNÜŞÜYOR
Okulumuz teknoloji ve tasarım atölyeleri olarak ikiye ayrılıyor. Teknoloji atölyelerimiz robotik, kodlama ve tasarım üretim teknolojileri olarak üç farklı alanda yer alıyor. Robotik atölyemizde çocuklar robotlar üzerinde çalışıyor. Hem kolay devreleri kullanıyorlar hem de robotların suram kademesini gerçekleştiriyorlar. Öte yandan robotların hareket edebilmesi için hazır hale getirip devreler yapıyorlar. Kodlama atölyemizde çocuklar kolay seviyede taşınabilir oyun dizaynıyla eğitime başlıyorlar. Hatta birkaç öğrencimiz kendi oyunlarını tasarlamayı bitirdi ve oyunlarının farklı düzeylerini geliştirmeye başladı. Tasarım üretim teknolojileri atölyemizdeyse marka, logo üretimi üzere çalışmalar yapılıyor. Bu atölyemizde 6 adet 3 boyutlu yazıcımız bulunuyor. Böylelikle öğrenciler kendi hayal ettiklerini 3 boyutlu yazıcılar sayesinde gerçeğe dönüştürebiliyor.
KENDİ ANİMASYON SİNEMALARINI YAPIYORLAR
Tasarım atölyelerimiz ise çizim, 3D modelleme ve stop motion olarak ayrılıyor. 3D modelleme atölyesi için bir nevi dijital heykeltıraşlık diyebiliriz. Öğrencilerimiz burada rastgele bir objeye dijital ortamda hal vermeyi öğreniyor. Modelleme yapılırken çizime epey muhtaçlık duyuluyor. Bu kapsamda da bir çizim atölyemiz bulunuyor. Burada öğrencilerimiz karakalem çalışmayı öğrenerek kendi hayalleri evvel kâğıda döküyorlar. Yarattıkları karakterleri kâğıdın akabinde çizim tabletleriyle dijitale aktarıyorlar. Stop motion Türkçe karşılığı duraklı çekim olarak geçiyor fakat burada öğrencilerimiz kendi animasyon sinemalarını yapabiliyor.
KARİYER PLANLAMASI DESTEĞİ
Eğitimlerimizin sonunda ‘Hekaton Etkinliği’ olacak. Bu aktiflik, öğrencilerin şu ana kadar yapmış olduğu çalışmalar ve öğrenmiş oldukları maharetleri ortaya koyabilecekleri bir bilişim fuarı olacak. Aktiflikte akademisyenlerden oluşan bir komite yer alacak. Bu aktifliği bir imtihan üzere görmüyoruz daha çok yıl sonu değerlendirmesi biçiminde gerçekleşecek. Aktifliğin sonunda kurulun tespit edeceği 80 öğrenci de düzenleyeceğimiz stratejik meslek planlaması seminerlerine katılarak mesleksel manada geleceklerine taraf verecekler ve bu manada desteklenecekler. Ayrıyeten eğitimlerin sonunda merkezdeki 300 öğrenciye ’Katılım Belgesi’ vereceğiz.”
BİLİŞİMİ ÇOK SEVİYORUM
Melih Yaşar, 7’nci sınıf öğrencisi: “Şu an robotik atölyesinde ders alıyorum. Bundan evvel kodlama ve tasarım üretimi teknolojilerinde eğitim aldım. Burada geleceğin öne çıkacak alanlarında şimdiden eğitim görüyoruz. İlerde mühendis olmayı hedefliyorum. Burada öğrendiklerimle kendimi şimdiden geliştirmeye başladım. Bilişimi çok seviyorum ve bilişim okulunda vakit nasıl geçiyor anlamıyorum.”
Hasan Arda Doğan, 7’nci sınıf öğrencisi: “Şu an tasarım üretimi teknolojileri atölyelerinde eğitim alıyorum. Burada her seferinde yeni şeyler öğrenmek beni çok keyifli ediyor. İlerde tabip olmak istiyorum ve burada öğrendiğim teknolojileri gelecekte tıp alanında kullanabilmeyi istiyorum.”