ANKARA (İGFA) – Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, üniversiteden mezun olduğundan bu yana daima eğitimin içinde olduğunu ve eğitimi daima takip ettiğini belirtti.
Özellikle kurum içindeki ünitelerin siyaset üretirken birbirleriyle güzel bir irtibat hâlinde olması durumunda daha başarılı sonuçlar elde edileceğini vurgulayan Tekin, bu nedenle MEB’de üniteler ortasında daha güçlü bir uyum sağlamak için çalışmalara başladıklarını, bu doğrultuda güçlü bir takım oluşturmaya çalıştıklarını anlattı.
Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında okul tercihi yapacak depremzede öğrencilere “pozitif ayrımcılık” uyguladıklarını hatırlatan Tekin, “Yakınlarını kaybetmiş, öğretmenini kaybetmiş, ailesini kaybetmiş öğrencilerimizin imtihanlara sağlıklı hazırlanmasının çok da mümkün olmayacağını düşünerek beş vilayet ve iki ilçemizdeki öğrencilerimize olumlu ayrımcılık yaparak imtihanla öğrenci alan okullarda her şube için iki ek kontenjan ürettik.” dedi. Tekin, bu okulları tercih edecek öteki öğrencilerin rastgele bir hak kaybına uğramadıklarını bildirdi.
Bir gazetecinin zelzele bölgesindeki öğretmenlerin atama ve yer değiştirmeleriyle ilgili sorusu üzerine Tekin, rutin atama ve yer değiştirme takviminin önüne sarsıntı bölgesi için üç günlük ek bir takvim koyduklarını vurguladı. Bakan Tekin, “Bütün değişimler bittikten sonra hâlâ sorun yaşayan, yer değiştiremeyen sarsıntı bölgesindeki arkadaşlarımızın muhakkak şartlarda yer değiştirmelerini sağlayacak bir düzenek kurduk.” diye konuştu.
Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya ile Gaziantep’in İslahiye ve Nurdağı ilçelerinde misyon yapan öğretmenlere, 22 vilayet ortasında tayin hakkı tanındığını anımsatan Tekin, sarsıntı bölgesini ziyaret ettikten sonra bu kararı aldıklarını aktardı.
ÖĞRETMEN İSTİHDAM VE YETİŞTİRME SÜRECİ
Millî Eğitim Bakanı Tekin, öğretmenlerin istihdamı öncesinde yükseköğretim kurumlarında yetiştirilmesi, istihdam sonrasında da hizmet içi eğitimlerle niteliklerinin arttırılması konusunu önemsediklerine dikkati çekti. Tekin, bu hususta hazırladıkları projeksiyonun hayata geçirilmesinin eğitim sistemine çok önemli katkı yapacağına inandığını lisana getirdi.
Öğretmen yetiştirme sürecine ait Yükseköğretim Heyeti ile proje hazırladıklarını belirten Tekin, öğretmenlerin lisans eğitiminden adaylığa, öğretmen olarak atanmalarından sonrasına kadar tüm süreçleri YÖK ile koordine edeceklerini kaydett