Öğretmenlik Meslek Kanunu’na nazaran, uzman öğretmenlik ve başöğretmenlik unvanları için öğretmenlere 19 Kasım’da 81 vilayette yazılı imtihan yapılacak. Bu kapsamda öğretmenlere, Öğretmen Bilişim Ağı (ÖBA) üzerinden 180 ve 240 saatlik eğitim verilmesi planlanıyor. Açıklanan mevzuata ve imtihan sistemine reaksiyon gösteren Eğitim-İş Sendikası Lideri Kadem Özbay, sistemdeki çarpıklıklara işaret ederken öğretmenler de “uzmanlığımız diplomamızdır” dedi.
“İTİBARIMIZA ZARAR”
Cumhuriyet’e konuşan ve isminin açıklanmasını istemeyen 32 yıllık bir öğretmen, uzmanlık imtihanının öğretmenlerin prestijine ziyan verdiğini söyledi. Öğretmen, “Uzmanlık Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın yaptığı üzere 500 sayfaya yakın 12 başka uzmanlık gerektiren mevzuları ezberleyerek olmaz. 12 uzmanın anlattığı ve bir yıla yayılması gereken mevzuların hepsini su üzere ezberleyip üç ayda imtihana girmemizi bekliyorlar. Ben bu kitabı ezberleyince sınıfta oturmayan öğrenciyi oturtabilecek miyim?” dedi. “Uzmanlık sınıfta uygulamayla olur” diyen öğretmen, “Başöğretmenlik, unvan olarak Atatürk’e ilişkin olmalıdır” diye konuştu. Diğer bir öğretmen de “Meslekte geçirdiğim bu kadar yıl, daima deneyimli öğretmenlerimi örnek alıp onlara danıştım. Fikirlerini dikkate alıp onların yolundan gittim. Hâlâ bu türlü yapıyorum. Branşımda her vakit yeniliklere açığım. Kendimi geliştirmek için eğitimlere katıldım. Artık emekliliğim de yaklaştı. Artık ben bu bilgi birkimim ve deneyimimle uzmanlığı hak etmiyor muyum?” dedi.
“KANUN DEFOLU”
Eğitim-İş Genel Lideri Kadem Özbay da şu sözlerle reaksiyonunu lisana getirdi: “İlgili yasalar öğretmenlik için bir uzman mesleğidir derken kelam konusu meslek kanunu uzmanlığı yeni şartlara tabi tutarak çelişki yaratmaktadır. Çalışma ömründe adaletin olmazsa olmazı olan eşit işe eşit fiyat prensibi de bu kanunla katledilmek istenmektedir. Öğretmenler zati fakültelerinde alanlarına nazaran eğitim almaktadır. Bir matematik öğretmeni, ilgili fakülteden mezun olduğunda aslında uzmandır ve uzmanlık evrakı de elindeki diplomadır. Artık bu öğretmenlere “Gel bakalım ne kadar uzmansın. Haklarını ve sıfatını ona nazaran tekrar değerlendireceğiz” demenin akılla da vicdanla da yan yana gelir tarafı yoktur. Bu ülkenin tek bir Başöğretmeni varken bu kanunda tariflenen meslek basamaklarından birine ‘başöğretmen’ ismi verilmesi de kanunun öteki bir büyük defosudur.”